logo
ΑΡΧΙΚΗ
ΠΟΛΙΤΙΚΗ
ΕΥΡΩΕΚΛΟΓΕΣ 2019
ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ
ΑΣΤΥΝΟΜΙΚΟ ΡΕΠΟΡΤΑΖ
ΚΟΙΝΩΝΙΑ
LIFESTYLE
ΑΘΛΗΤΙΚΑ
ΕΛΛΑΔΑ
ΚΟΣΜΟΣ
ΚΥΠΡΙΑΚΟΣ ΤΥΠΟΣ
ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΕΥΡΩΕΚΛΟΓΕΣ 2019 ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΑΣΤΥΝΟΜΙΚΟ ΡΕΠΟΡΤΑΖ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΥΠΡΟΣ LIFESTYLE ΚΥΠΡΙΑΚΟΣ ΤΥΠΟΣ ΠΑΡΑΠΟΛΙΤΙΚΑ ΕΛΛΑΔΑ ΔΙΕΘΝΗ ΚΟΣΜΟΣ ΚΥΠΡΙΑΚΟΣ ΧΡΟΝΟΓΡΑΦΟΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΕΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΚΑΤΑΓΓΕΛΕΤΕ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΟΘΕΤΟΥΜΕ ΑΘΛΗΤΙΚΑ ΑΝΑΘΕΜΑΤΙΣΜΟΙ ΑΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ΦΑΝΗΣ ΜΑΚΡΙΔΗΣ ΣΤΕΛΙΟΣ ΣΤΥΛΙΑΝΟΥ ΠΑΡΑ-ΤΗΕΜΑ ΠΑΡΑΞΕΝΑ ΠΑΡΑΠΟΝΑ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΗ ΠΑΡΑΣΚΗΝΙΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΥΓΕΙΑ ΦΙΛΟΖΩΟΙ ΦΟΙΤΗ-TEXT

Τα τετράμηνα στο επίκεντρο συνάντησης ΥΠΠΑΝ με Συνομοσπονδία Ομοσπονδιών Συνδέσμων Γονέων Μ.Ε.

 06 Φεβ 2020 Κοινωνία

Ο Υπουργός Παιδείας, Πολιτισμού Αθλητισμού και Νεολαίας είχε σήμερα συνάντηση με τον Πρόεδρο και την ηγεσία της Παγκύπριας Συνομοσπονδίας Ομοσπονδιών Συνδέσμων Γονέων Δημόσιων Σχολείων Μέσης Εκπαίδευσης.

Δεν είναι αυτοσκοπός «να προτείνουμε σωστές εκπαιδευτικές πολιτικές, ο σκοπός είναι να προετοιμάσουμε μέσα στις καλύτερες δυνατές συνθήκες πολίτες με δεξιότητες, με γνώσεις, ενημερωμένους, με ανεπτυγμένη προσωπικότητα, με πνευματικό προσανατολισμό, ενήμερους για την ιδιότητα του σημερινού Ευρωπαίου πολίτη και για τις αξίες, που να είναι έτοιμοι να βγουν στην κοινωνία αλλά και να συνεχίσουν σε ανώτερες σπουδές», είπε ο Υπουργός Παιδείας, Πολιτισμού Αθλητισμού και Νεολαίας Πρόδρομος Προδρόμου, σε σημερινές του δηλώσεις.

Ο Υπουργός Παιδείας, Πολιτισμού Αθλητισμού και Νεολαίας είχε σήμερα συνάντηση με τον Πρόεδρο και την ηγεσία της Παγκύπριας Συνομοσπονδίας Ομοσπονδιών Συνδέσμων Γονέων Δημόσιων Σχολείων Μέσης Εκπαίδευσης.
 
Σύμφωνα με ανακοίνωση του Υπουργείου Παιδείας, ο κ. Προδρόμου, σε δηλώσεις του μετά το πέρας της συνάντησης, ευχαρίστησε τον Πρόεδρο και τα υπόλοιπα μέλη της Συνομοσπονδίας Γονέων Μέσης Εκπαίδευσης για τη συνάντηση που είχαν και για τις εισηγήσεις που έχουν καταθέσει σχετικά με την οργάνωση των εξετάσεων ανά τετράμηνο μέσα στο νέο σύστημα αξιολόγησης του μαθητή αλλά και ευρύτερα για τις εισηγήσεις που έχουν κάνει για την καλύτερη λειτουργία των σχολείων μέσα από τη δική τους εμπειρία και οπτική γωνία, η οποία, όπως ανέφερε ο κ. Προδρόμου  «είναι για μας πάντοτε  πολύτιμη».
 
Δεν ξεχνάμε, σημείωσε ο Υπουργός Παιδείας, ότι το κράτος παρέχει εκπαίδευση και δικαίωμα στην εκπαίδευση έχουν όλοι οι πολίτες «και βεβαίως αυτοί οι οποίοι θα μας κρίνουν και δικαιούνται να ασκήσουν έλεγχο γι’ αυτή την οφειλή του κράτους είναι πρώτα απ’ όλα οι γονείς».
 
Στο πλαίσιο του διαλόγου που γίνεται και με τους εκπαιδευτικούς, πρόσθεσε ο κ. Προδρόμου, «έχουμε ήδη μια σειρά από εισηγήσεις και παρατηρήσεις, αλλά ευχαρίστως θα εξετάσουμε και τις όποιες άλλες εισηγήσεις φτάσουν στο ΥΠΠΑΝ,  και βεβαίως θα εξετάσουμε και εισηγήσεις από την πλευρά των μαθητών και μαθητριών, για να συνδιαμορφώσουμε μια άποψη και πρόταση για τη βελτίωση του συστήματός μας».
 
Το ΥΠΠΑΝ, επεσήμανε ο κ. Προδρόμου, αμέσως μετά την ολοκλήρωση αυτών των επαφών θα αξιοποιήσει και τις παρατηρήσεις και όσα έχουν καταγραφεί από τους εμπειρογνώμονες και τους τεχνοκράτες του Υπουργείου «και είμαι βέβαιος ότι θα διοργανώσουμε πολύ καλύτερα, πιο προσαρμοσμένα, την εξέταση του δευτέρου τετραμήνου και θα προωθήσουμε αποφάσεις, εκεί όπου χρειάζεται και σε διάλογο και με τις πολιτικές δυνάμεις, για την επόμενη χρονιά».
 
Όπως είπε ο κ. Προδρόμου, «η στάση τους και η συμμετοχή στον διάλογο υποβοηθά όχι μόνο το έργο του ΥΠΠΑΝ αλλά και τη λειτουργία του σχολείου, μας υποβοηθά να φτιάξουμε ένα ποιοτικά καλύτερο δημόσιο σχολείο και ταυτόχρονα ένα σχολείο με σωστό περιβάλλον, φιλικότερο και για τους εκπαιδευτικούς, αλλά κυρίως για τα παιδιά μας».
 
«Δεν είναι αυτοσκοπός να προτείνουμε σωστές εκπαιδευτικές πολιτικές, ο σκοπός είναι να προετοιμάσουμε μέσα στις καλύτερες δυνατές συνθήκες πολίτες με δεξιότητες, με γνώσεις, ενημερωμένους, με ανεπτυγμένη προσωπικότητα, με πνευματικό προσανατολισμό, ενήμερους για την ιδιότητα του σημερινού Ευρωπαίου πολίτη και για τις αξίες, που να είναι έτοιμοι να βγουν στην κοινωνία αλλά και να συνεχίσουν σε ανώτερες σπουδές", ανέφερε.

"Φυσικά θα συνεχίσουμε τον διάλογο με τη συνομοσπονδία, ανέφερε κλείνοντας ο κ. Προδρόμου, έχουμε καταγράψει τις εισηγήσεις τους που μπορούν να γίνουν δεκτές και συμβάλλουν στην καλύτερη οργάνωση και του σχολικού χρόνου και της αξιολόγησης των μαθητών, αλλά κυρίως για την καλύτερη παιδαγωγική διαδικασία μέσα στο σχολείο αυτή καθαυτή», κατέληξε.

ΑΠΟ ΚΥΠΕ