Της Χριστιάνας Τσαγγάρη
Το ΤhemaOnline, βρέθηκε στο σχολείο και εξασφάλισε δήλωση από το Διευθυντή, ο οποίος δίνει τη δική του εκδοχή και απαντά σε νέες κατηγορίες των μαθητών ότι ο ίδιος φορούσε καπέλο τύπου jokey, ενώ έκανε την επίπληξη στη μαθήτρια για τη μαντήλα.
ΣΧΕΤΙΚΟ ΑΡΘΡΟ: Επεισόδιο με μαντήλα - Αποκλειστικές δηλώσεις μαθητών: 'Ή να αλλάξει στάση ο διευθυντής ή να φύγει από το σχολείο' -VIDEO
Ο Διευθυντής ανέφερε: «Ήταν το πρωί που έρχονταν οι μαθητές στο σχολείο και μπήκε η μαθήτρια μέσα. Της είπα ότι δεν μπορεί να μπει μέσα στο σχολείο με καλυμμένο το κεφάλι και ότι θα πρέπει να βγάλει την μαντήλα. Ο κανονισμός λέει ότι οι μαθητές θα πρέπει να είναι με ακάλυπτο κεφάλι. Έφερα και τον πατέρα της και του είπα το ίδιο πράγμα και πήγαν στο Υπουργείο να το διευθετήσουν. Τους είπα ότι πει το Υπουργείο εγώ θα κάμω. Η μαθήτρια αναστατώθηκε και μου είπε ότι 'είμαι δυο χρόνια στο σχολείο μα κανένας δεν μου είπε τίποτε'. Την έπιασε το παράπονο. Κανένα πρόβλημα της είπα. Ό,τι σου πει το Υπουργείο. Θα υπακούσω το Υπουργείο. Δεν μπορούμε να κάνουμε ότι θέλουμε. Όπως, επίσης, δεν μπορούν να έρχονται με σταυρούς».
ΣΧΕΤΙΚΟ ΑΡΘΡΟ: ΚΥΠΡΟΣ: Καθηγητής καταγγέλθηκε ότι έδιωξε από το σχολείο μαθήτρια γιατί φορούσε μαντήλα – Έξαλλοι οι συμμαθητές της – VIDEO
Σε ερώτηση εάν ενοχλήθηκε με τη δημοσιοποίηση του θέματος απάντησε ότι «δεν νιώθω άσχημα για κάτι απλό που είναι ο κανονισμός. Η ευπρεπής εμφάνιση είναι πολύ σημαντικό θέμα».
Κληθείς να σχολιάσει τις κατηγορίες τον μαθητών, με έντονο τρόπο είπε ότι «δικαιούμαι να φοράω το καπέλο».
«Τώρα σοβαρολογούμε; Είμαστε το ίδιο πράμα», διερωτήθηκε.
Δείτε πιο κάτω το VIDEO (εναλλακτικά πατήστε ΕΔΩ):
Ακολουθήστε το Tothemaonline.com στο Google News και μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις
Νέα δεδομένα φαίνεται να διαμορφώνονται στο Κυπριακό, καθώς στο προσκήνιο επανέρχεται η συζήτηση για το πλαίσιο μιας ενδεχόμενης επαναδιαπραγμάτευσης, με το περιεχόμενο της λύσης, τα μεταβατικά στάδια και τα πρακτικά βήματα που θα μπορούσαν να διευκολύνουν την καθημερινότητα των δύο κοινοτήτων να αποκτούν ιδιαίτερη σημασία.
