«Τα περιστατικά κακοποίησης που φτάνουν στην Αστυνομία και στο Σπίτι του Παιδιού σημαίνουν ότι οι μαθητές έχουν σπάσει τη σιωπή τους», τόνισε η Υπουργός Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας (ΥΠΑΝ), Αθηνά Μιχαηλίδου, η οποία παρέστη τη Δευτέρα στη συνεδρία της Κοινοβουλευτικής Επιτροπής Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων, όπου συνεχίστηκε η συζήτηση για το δικαίωμα των παιδιών στη σεξουαλική διαπαιδαγώγηση.
Επέστρεψαν στις τάξεις και στα μαθήματα τους οι μαθητές του Γυμνασίου Λιβαδιών, μετά το τηλεφώνημα για βόμβα που λήφθηκε το πρωί.
Ένα θέμα το οποίο συζητήθηκε αρκετά τον περασμένο Αύγουστο, καθώς η αύξηση κομίστρων έφερε αντιδράσεις και αναστάτωση στους γονείς. Ένα θέμα το οποίο φαίνεται ότι και φέτος θα κυριαρχήσει πριν την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς.
Ναρκωτικά σε σχολεία, ένα φαινόμενο το οποίο δεν κατάφερε το κράτος μέσα στα χρόνια να αντιμετωπίσει.
Η Υπηρεσία Καταπολέμησης Ναρκωτικών (ΥΚΑΝ) έχει στείλει 420 μαθητές σε θεραπευτικά προγράμματα, ανέφερε σήμερα ενώπιον της Επιτροπής Παιδείας της Βουλής, ο Υπουργός Δικαιοσύνης και Δημόσιας Τάξης, Μάριος Χαρτσιώτης, σημειώνοντας πως το βάρος για την αντιμετώπιση του προβλήματος των ναρκωτικών στα σχολεία πέφτει στις πλάτες της Αστυνομίας.
Επικίνδυνη για την ζωή μαθητών και εκπαιδευτικών η στέγη της πολλαπλής αίθουσας σε Γυμνάσιο στη Λευκωσία, φωνάζουν οι γονείς.
Βανδαλισμοί σε σχολεία προκάλεσαν την ανησυχία, τόσο Συνδέσμων Γονέων , Σχολικών Εφορειών και Υπουργείου Παιδείας.
Μια μέρα στο σχολείο με τα κατοικίδιά τους, πέρασαν οι μαθητές του 4ου Δημοτικού Σχολείου Νέας Αλικαρνασσού ή αλλιώς «Σχολείου της Αγάπης» στο Ηράκλειο, με αφορμή την παγκόσμια ημέρα αδέσποτων ζώων, στις 4 Απριλίου.
Η ιρακινή αστυνομία ανακοίνωσε σήμερα ότι συνέλαβε έναν οδηγό φορτηγού ο οποίος παρέσυρε μαθητές, σκοτώνοντας έξι και τραυματίζοντας άλλους δεκατέσσερις σε προάστιο της Βασόρας.
Ίσως δεν είναι στο χέρι των γονιών και των δασκάλων αν το παιδί θα γίνει «αστέρι» στο σχολείο, αφού η προσωπικότητά του, την οποία φέρει στα γονίδιά του και ελάχιστα θα επηρεαστεί από εξωγενείς παράγοντες, θα διαδραματίσει τον ουσιαστικό ρόλο στις μαθητικές του επιδόσεις.
Ίσως δεν είναι στο χέρι των γονιών και των δασκάλων αν το παιδί θα γίνει «αστέρι» στο σχολείο, αφού η προσωπικότητά του, την οποία φέρει στα γονίδιά του και ελάχιστα θα επηρεαστεί από εξωγενείς παράγοντες, θα διαδραματίσει τον ουσιαστικό ρόλο στις μαθητικές του επιδόσεις.
Όταν βλέπεις από μαθητές Δημοτικού να προβαίνουν σε τέτοιες κινήσεις τότε νιώθεις ότι «υπάρχει ελπίδα.
